Psicologia Disturbi specifici del apprendimento DSA BES

I Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), come dislessia, disgrafia e discalculia, e i Bisogni Educativi Speciali (BES) sono condizioni che influenzano significativamente l'apprendimento e la scrittura negli studenti. La dislessia, caratterizzata da difficoltà nella lettura e nella comprensione del testo, può portare a una scrittura imprecisa e a una scarsa organizzazione delle idee. La disgrafia, invece, si manifesta con difficoltà nella scrittura manuale, influenzando la qualità della grafia, la formattazione e la velocità. Infine, la discalculia colpisce le abilità matematiche, rendendo difficile il calcolo e la comprensione dei concetti numerici.

Le cause di questi disturbi possono essere genetiche, neurologiche o ambientali. In particolare, fattori come una predisposizione familiare, anomalie neurologiche o esperienze educative precoci possono contribuire alla loro insorgenza. Le manifestazioni di DSA variano da studente a studente, ma generalmente includono frustrazione, ansia e bassa autostima, che possono influenzare l'approccio all'apprendimento.

Per affrontare queste difficoltà, è fondamentale un intervento precoce e mirato. Le diagnosi devono essere effettuate da specialisti, come psicologi o neuropsichiatri infantili, che possono consigliare piani di intervento personalizzati. Le strategie possono includere l'uso di strumenti tecnologici, come software di scrittura e lettura, e metodologie didattiche inclusive, che favoriscono l'apprendimento attivo e cooperativo.

Inoltre, è essenziale fornire supporto emotivo, aiutando gli studenti a sviluppare resilienza e una mentalità positiva. Collaborare con insegnanti e famiglie è cruciale per creare un ambiente di apprendimento stimolante e inclusivo. Attraverso una combinazione di approcci educativi, tecnologie assistive e supporto psicologico, è possibile migliorare le competenze di scrittura e apprendimento, riducendo l'impatto delle difficoltà sulla vita scolastica e personale.

1. Sintomi della Depressione nei Bambini

La depressione infantile si manifesta con diversi sintomi emotivi, cognitivi, fisici e comportamentali:

Sintomi Emotivi: Predomina l'umore disforico, con tristezza, pianto immotivato, autosvalutazione, e autocommiserazione.

Sintomi Cognitivi e Fisici: Abbassamento dell'autostima, affaticamento, difficoltà di concentrazione, e cambiamenti nel peso o nel sonno.

Sintomi Comportamentali: Tendenza all'isolamento sociale, mancanza di divertimento e difficoltà nei rapporti interpersonali.

Sintomi Neurovegetativi: Disturbi del sonno e dell'appetito, insieme a dolori e malesseri non riconducibili a cause fisiche.

2. Cause e Contesto della Depressione Infantile

Le cause possono essere legate a fattori familiari come:

Distacco dall'oggetto libidico: Perdita o assenza emotiva dei genitori, che può creare insicurezza e perdita di fiducia in sé.

Mancanza di assistenza o affetto: Se i genitori non supportano adeguatamente il bambino, quest'ultimo può sviluppare una sensazione di non importanza e di abbandono.

3. Impatto della Depressione sullo Sviluppo della Personalità

La depressione altera la personalità, limitando la capacità di relazione, causando una mancanza di autostima e portando a difficoltà nell'instaurare rapporti interpersonali. I bambini depressi possono manifestare insoddisfazione costante, autosvalutazione, e una scarsa fiducia in sé stessi.

4. Ruolo del Contesto Scolastico e Familiare

I segnali della depressione possono essere riconosciuti anche a scuola, dove il bambino manifesta problemi di concentrazione, ansia, e isolamento. Il contesto familiare è fondamentale nel supporto emotivo del bambino.

L'anoressia e la bulimia nei bambini sono disturbi alimentari che si manifestano attraverso comportamenti alimentari disfunzionali e possono avere gravi conseguenze sullo sviluppo fisico e psicologico.

Anoressia nei Bambini

L'anoressia infantile si manifesta come un rifiuto del cibo o una restrizione alimentare eccessiva, spesso accompagnata da un'intensa paura di ingrassare e da un'immagine corporea distorta. I bambini con anoressia possono ridurre drasticamente le quantità di cibo, evitare gruppi alimentari specifici o mangiare solo porzioni molto piccole. A differenza degli adolescenti, i bambini possono non esprimere chiaramente la paura di ingrassare, ma mostrano comunque un forte disagio verso il cibo. Le cause possono includere fattori familiari, come un ambiente molto controllato o stressante, influenze sociali, e in alcuni casi predisposizione genetica.

Bulimia nei Bambini

La bulimia è caratterizzata da episodi di abbuffate seguiti da comportamenti compensatori, come il vomito autoindotto, l'uso eccessivo di lassativi o un'attività fisica esagerata. Nei bambini, è più difficile rilevare episodi di abbuffata rispetto agli adolescenti, poiché potrebbero nascondere questi comportamenti. La bulimia nei bambini può essere innescata da insicurezze, problemi di autostima o situazioni familiari e sociali stressanti. Anche in questo caso, il contesto familiare e le aspettative sociali possono giocare un ruolo importante.

Conseguenze

Entrambi i disturbi possono portare a gravi conseguenze, come malnutrizione, problemi di crescita e sviluppo, e complicazioni psicologiche, tra cui depressione e ansia. È fondamentale intervenire precocemente con supporto psicologico e un approccio familiare per promuovere un rapporto sano con il cibo e il corpo.